Një studim i ri sugjeron se fëmijët që përdorin gishtat e duarve për të mësuar llogaritjet bazë në fazat e hershme, shpesh zhvillojnë një kuptim më të mirë dhe më të qëndrueshëm të matematikës kur rriten. Sipas ekspertëve të zhvillimit kognitiv, prekja dhe manipulimi i gishtave krijon ura neurologjike që ndihmojnë në proceset e aritmetikës dhe mendimit logjik.
Si i ndihmon përdorimi i gishtave mësimin matematikor
- Ndërtimi i konceptit të numrit — kur fëmijët përdorin gishtat për të numëruar, ata krijojnë një lidhje fizike me vlerat numerike, duke e bërë konceptin abstrakt të numrit më të prekshëm dhe më të kuptueshëm.
- Aktivizimi i trurit — hulumtimet tregojnë se aktivitetet që përfshijnë prekje dhe lëvizje fizike (si numërimi me gishta) nxisin zonat e trurit që lidhen me memorien dhe zgjidhjen e problemeve.
- Rritja e vetëbesimit — fëmijët që ndihen të suksesshëm në detyra bazike matematikore zhvillojnë një qasje më pozitive ndaj lëndës, duke u ndjerë më të sigurt në vazhdimësi.
Çfarë thonë ekspertët
Pedagogët dhe neurologët shpjegojnë se mos u ngutni të ndaloni fëmijën nga përdorimi i gishtave në fazat e para të mësimit. Edhe pse teknikat pa prekje (si blloqet logjike ose mjetet digjitale) janë të vlefshme, përdorimi i gishtave mund të jetë një hapi i rëndësishëm në ndërtimin e bazës numerike dhe të kuptuarit të ideve të para matematikore.
Si ta përdorni në praktikë
Prindërit mund të inkurajojnë fëmijët të numërojnë me gishta në aktivitete të ndryshme të përditshme, si:
- Numërimi i shkallëve kur ngjiten ose zbresin
- Ndihma në gatim duke numëruar copat ose përbërësit
- Loja me sende të vogla duke i numëruar sipas ngjyrave ose madhësive
Në këtë mënyrë, mësimi i matematikës bëhet argëtues dhe i lidhur me botën reale, duke i dhënë fëmijëve një fillim të fortë akademik që mund t’i shoqërojë gjatë gjithë jetës.